מה קורה במערכת החינוך בנתניה?

204 0

נתניה: כיתות א' – ג' יחזרו ביום ראשון הקרוב (3.5) ללימודים. כיתות יא' – יב' יחזרו ביום שלישי הקרוב (5.5). ראש העיר, מרים פיירברג-איכר, הנחתה את מינהל החינוך מבעוד מועד להיערך ולהתכונן לפתיחה מדורגת של מוסדות החינוך בעיר, זאת בהתאם למתווה ולתקנות של משרדי החינוך והבריאות.

פיירברג-איכר: "למרות הקשיים הצפויים והסוגיות שאין להן בשלב זה מענה, הנחיתי את כל הגורמים המקצועיים להיערך לקבלת התלמידים ביום ראשון ובדגש-שמירה על בריאותם. בכך נאפשר חזרה הדרגתית לשגרת החיים להבראת המשק כשבראש מעייננו טובת הילדים, זאת על אף הקשיים שצפויים לנו כאמור, אשר טרם קיבלנו עליהם מענה ממקבלי ההחלטות".

בשלב זה יחזרו ללימודים כ – 10,000 תלמידי א' – ג' בעיר, הלומדים ב- 53 בתי ספר וב – 389 כיתות.
חדר מצב יוקם ביום ראשון על הבוקר, על מנת לעקוב מקרוב על החזרה ללימודים.

*לגבי חזרתם של תלמידי כיתות יא'- יב' יצויין כי טובה דולב, ראש מינהל החינוך העירוני, מברכת על ההחלטה ומתכוונת להיערך ליישומה כבר ביום שלישי הקרוב (5.5).

  • החינוך המיוחד ימשיך לפעול במתכונת של השבוע האחרון.

*בשלב זה, יתר התלמידים ימשיכו במתכונת הלמידה מרחוק.

לקראת החזרה, ביצעה העירייה ניקיון במוסדות החינוך בעיר ואף עבודות גינון וניכוש העשבייה שצמחה בחודשיים האחרונים בחצרות בתי הספר.
במקביל הצטיידו בתי הספר בערכות מיגון, לרבות מסיכות, אלכוג'ל וכן סבוניות עם נוזל חיטוי. כמו כן יותקן שילוט עם הנחיות לצוותי ההוראה וכן לתלמידים, להגברת המודעות לשמירה על ההיגיינה.

ברמה הפדגוגית – נערכו מנהלי בתי הספר וצוותי הוראה להכנת מערכת שעות לכל אחת מקבוצות הלמידה, תוך הקפדה על שילוב לימודים במקצועות הליבה ומעבר לכך – מתן מענים חברתיים, תנועתיים וריגשיים. מטרת הלמידה כפי שהוגדרה על ידי מנהלת אגף היסודיים במינהל החינוך: צמצום פערים בקריאה וכתיבה, תוך תמיכה וסיוע ריגשיים לילדים הרכים, לנוכח המצב המשברי.
יצויין כי התכנית בנושא גובשה בשיתוף פעולה עם הפיקוח הכולל במשרד החינוך, הפיקוח על הייעוץ החינוכי וכן השירות הפסיכולוגי-חינוכי בעיריית נתניה, כאשר מנהלי בתי הספר ימשיכו לקבל מענה פרטני לכל סוגיה שתעלה, תוך שמירה על קשר הדוק, ליווי מקצועי מצד מינהל החינוך העירוני והפיקוח במשרד החינוך.

תמונה באדיבות: pixabay

Related Post

"לבריאות חבר'ה"

Posted by - 3 ביוני 2020 0
מועדוני הנוער בנתניה התחדשו בימים אלה במתקני ספורט ואביזרי כושר, זאת במסגרת שיתוף פעולה בין משרד הבריאות לבין העירייה, אשר…

מתחילים את כיתה א' ברגל ימין

Posted by - 24 באוגוסט 2026 0
מאת: מרק שרמן, מנהל שירות פסיכולוגיה רפואית הכניסה לכיתה א' היא אחד המעברים המשמעותיים בחייו של הילד. לצד ההתרגשות והציפייה, המעבר מהגן המוכר למסגרת חדשה יכול לעורר גם חששות: האם אצליח להסתדר לבד? איך אכיר חברים? מה יקרה אם יהיה לי קשה? מרק שרמן, מסביר ל"השבוע בנתניה" כי ההכנה לכיתה א' לא צריכה להפוך למרוץ אחר קריאה, כתיבה והישגים. "המטרה היא לא להכין את הילד לכל תרחיש, אלא לתת לו כלים להתמודד גם עם דברים שלא צפינו מראש", הוא מסביר. מתחילים בעצמאות כדאי לאפשר לילד לתרגל פעולות יומיומיות בעצמו: לארגן את התיק, לסגור את הקלמר, לפתוח את קופסת האוכל, להשתמש בשירותים, להתלבש ולהתארגן לקראת היציאה. גם משימות קטנות בבית, כמו לסדר את פינת המשחקים או להכין את הדברים ליום הבא, מחזקות את תחושת המסוגלות. כדאי להתחיל גם בתרגול הדרגתי של שגרת הבוקר. כשבועיים-שלושה לפני תחילת הלימודים אפשר להקדים בהדרגה את שעות השינה והקימה, להכין את התיק בערב וליצור רצף פעולות קבוע. כך החזרה למסגרת אינה מגיעה כ"שוק" אחרי החופש. מתכוננים גם למצבים חברתיים האתגר בכיתה א' אינו רק לימודי, אפשר לתרגל בבית סיטואציות חברתיות באמצעות משחקי תפקידים: מה עושים כשרוצים להצטרף למשחק? איך מבקשים עזרה? ומה אם ילד אחר אומר "לא"? "המטרה אינה לתת לילד תסריט קבוע, אלא להראות לו שיש כמה דרכים להתמודד", מסביר שרמן. אם ניתן, כדאי גם להפגיש את הילד לפני תחילת השנה עם ילדים שעתידים להיות איתו בכיתה. פנים מוכרות יכולות להפוך את היום הראשון למעט פחות מאיים. חשוב ללמוד גם לטעות אחת המתנות החשובות ביותר לקראת כיתה א' היא היכולת להתמודד עם תסכול. פאזל, לגו או משימה מאתגרת בבית יכולים להפוך להזדמנות לתרגול. במקום למהר לפתור עבור הילד, אפשר לומר: "אני רואה שזה קשה, בוא נחשוב יחד מה אפשר לנסות." לדברי שרמן, חשוב שהילד ילמד לחשוב "קשה לי" ולא "אני לא יכול". "טעויות הן חלק טבעי מתהליך הלמידה", הוא מסביר ולכן לא צריך למנוע מהילד כל קושי, אלא לעזור לו לפתח את היכולת להתמודד איתן. לא צריך להפוך את הבית לבית ספר אין צורך ללמד את הילד לקרוא ולכתוב לפני כיתה א'. במקום זאת, כדאי לעודד סקרנות, הקשבה, עצמאות והתנסות. קריאה משותפת, משחקי קופסה, פאזלים ופעילויות הדורשות התמדה יכולות לתרגל מיומנויות חשובות בצורה טבעית ומהנה. גם שיחה על בית הספר יכולה לעזור, כדאי לדבר עליו באופן חיובי אך מציאותי ולא להבטיח שהכול יהיה קל. אפשר לומר: "יכול להיות שבהתחלה יהיה קשה וזה בסדר, אנחנו כאן כדי לעזור." אפשר גם לקרוא יחד ספרים או לצפות בתוכן שעוסק בכניסה לבית הספר, ולעצור מדי פעם כדי לשאול:…

נשנושים בריאים

Posted by - 16 באוגוסט 2020 0
בקיץ הילדים וגם המבוגרים באווירת חופש ונוטים יותר לנשנש חטיפים לעיתים משעמום או צורך בהסחת דעת. החטיפים הנפוצים הם עתירי…