זוכרים את הנופלים

172 0

עשרות תלמידי בית הספר ריגלר בנתניה יוצאים מידי שבוע למיזם "חלקה טובה", במהלכו הם פוקדים בתי עלמין צבאיים, מלווים את משפחות החללים ועורכים אזכרות לחללי צה"ל שנהרגו באותו שבוע.

מדי שבוע יוצאים עשרות מתלמידי בית הספר ריגלר בנתניה, במסגרת פרויקט "חלקה טובה" מטעם מרכז "לאורו נלך"; במהלכו הם מאמצים את החלקה הצבאית בבית העלמין הצבאי בשכונת בן ציון. המתנדבים פוקדים את כל הקברים, אך מטרתם העיקרית הינה להגיע לקברי החללים של העשורים הראשונים של קום המדינה. הוריהם של אותם חללים לרוב אינם בין החיים ולא תמיד יש מי שיערוך עבורם אזכרה.

עוד בטרם האזכרה התלמידים מגיעים ומנקים את הקבר, מסדרים את הצמחייה ואת כל סביבת הקבר. לאחר מכן מדליקים נר לעילוי נשמתו. כשלב מקדים לביקור בבית העלמין התלמידים עוברים על הרשימה של האזכרות לשבוע הקרוב ולומדים על כל חלל, מה היה סיפור חייו, היכן שרת, באיזה קרב ומלחמה השתתף וכיצד נפל.

"יצירת קשר עם המשפחות השכולות במהלך השנה", סיפרו תלמידים לעיתון השבוע בנתניה: עבורנו הוא משמעותי: "חשוב לנו ללוות את המשפחות השכולות לא רק בימי אזכרה, אלא גם בימים שמחים. בחנוכה למשל ערכנו עם משפחות שכולות הדלקת נרות, ולקראת פורים נחלק משלוחי מנות".

מנהל מחוז מרכז ב"לאורו נלך" ומרכז הפרויקט, חיים אטיאס, רואה בפעילות חיבור אמיתי, ערכי וציוני: "החיבור של הנוער לשורשים באמצעות ההיסטוריה ומורשת הקרב של דור מייסדי המדינה ולוחמי מלחמות ישראל, הוא עוצמתי ומשמעותי ביותר. המתנדבים אינם מוותרים בשום מזג אוויר על ההתנדבות ומדי שבוע מקיימים עשרות אזכרות. אני גאה להיות חלק מפרויקט שנותן כבוד לחללים שנלחמו ונפלו במלחמות ישראל, על מנת שאנחנו נוכל לחיות פה".

"מדהים לראות את ההתגייסות של בני הנוער,שעם כל העומס הלימודי יוצאים להתנדבות משמעותית וחשובה. בפרויקט זה, כמו בפרויקטים אחרים, ניתן לראות כי בני הנוער באים לתת, אך הם גם מקבלים בעצמם הרבה מאוד מתרומה זו. העשייה ההתנדבותית היא הדרך להנחיל ערכים כאלו לנוער והיא משפיעה על נפש האדם, כנער וכמבוגר. חשוב להדגיש איך העשייה, יותר מכל דיבור, היא זו שמובילה לשינוי בתודעה", סיכם מנכ"ל "לאורו נלך" הרב בני וורצמן.

 

(צילום יח"צ

Related Post

כך תעצבו חדר ילדים בריא יותר: המדריך הארגונומי והמדעי לשנת הלימודים

Posted by - 1 בספטמבר 2026 0
עם התקרבותה של שנת הלימודים החדשה, הורים רבים מציפים את חנויות הריהוט והסטיילינג במטרה לעצב עבור ילדיהם את פינת הלמידה המושלמת. אלא שמאחורי בחירת הצבעים, הטרנדים והאקססוריז המעוצבים, מסתתר רכיב קריטי שנוטה להישכח: ההשפעה הבריאותית והאנטומית של סביבת הלמידה על הגוף המתפתח. הילד המודרני מבלה שעות רבות ביום בישיבה – מול מחברות, ספרים ומסכים – והדרך שבה מעוצב המרחב האישי שלו משפיעה ישירות על יציבתו, על איכות הנשימה שלו, על הריכוז ואפילו על מערכת השלד והשרירים לטווח הארוך. הפיזיקה של הישיבה: חוק ה-90 מעלות והתמיכה הדינמית "אחד הכשלים השכיחים ביותר בעיצוב חדרי ילדים הוא התייחסות לריהוט כאל אלמנט סטטי שגדל רק כשמחליפים אותו", מסבירים מומחים לאורתופדית ילדים וארגונומיה. הילד אינו "מבוגר קטן", ומערכת השלד שלו נמצאת בשלבי התגרמות וגדילה מואצת. ישיבה לא מותאמת מייצרת עומסים ביו-מכאניים כבדים על חוליות הצוואר והגב התחתון. הכלל היסודי שמציבים האורתופדים מבוסס על "נוסחת ה-90 מעלות": תופעת  "Text Neck"ומיקום המסכים בעידן שבו הלמידה משלבת מחשבים ניידים וטאבלטים, בעיית היציבה החמורה ביותר בקרב ילדים ובני נוער היא תופעת "צוואר הטקסט"-  מדובר בעומס חריג על עמוד השדרה הצווארי שנגרם כתוצאה מהרכנת הראש לפנים. בראש זקוף, משקל הראש על הצוואר הוא כ-5 קילוגרמים; אך בהטיה של 45 מעלות לפנים, המשקל המופעל על החוליות הצוואריות מזנק לכ-22 קילוגרמים. על פי הנחיות האיגוד האמריקאי לארגונומיה (AEA) וארגון הבריאות העולמי, החלק העליון של מסך המחשב חייב להיות בגובה העיניים של הילד, ובמרחק של כזרוע מושטת (50-70 ס"מ). במידה והילד עובד עם מחשב נייד, מומלץ להציבו על מעמד מגביה ולחבר אליו מקלדת ועכבר חיצוניים, כדי למנוע את רכינת הגו לפנים. תאורה, איכות אוויר והשפעתם על המוח המתפתח עיצוב בריא אינו מסתכם רק בכיסא ושולחן. מחקר מקיף שנערך באוניברסיטת סאלפורד בבריטניה (Salford Study, 2015)  ובחן מאות סביבות למידה, הראה כי משתנים סביבתיים כמו תאורה, איכות אוויר וגמישות המרחב אחראים ל-16% מההתקדמות הלימודית של התלמיד לאורך השנה. ישיבה דינמית: המפתח למניעת קיפאון מוטורי גישות עיצוב עכשוויות בחו"ל מעודדות כיום קונספט המכונה "ישיבה דינמית". מחקרים ניורולוגיים מראים כי המוח האנושי, ובפרט מוחם של ילדים, אינו בנוי לסטטיות ממושכת. קיפאון מוטורי פוגע בזרימת הדם והחמצן למוח ומאיץ עייפות. שילוב של כיסאות בעלי מנגנוני נדנוד מבוקרים, תמיכה לומברית (גב תחתון) מתכווננת, ואף שולחנות המאפשרים מעבר פשוט בין מצבי ישיבה לעמידה (Sit-Stand Desks) תורמים לוויסות החושי, מסייעים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז (ADHD) ושומרים על שרירי הליבה פעילים לאורך שעות הלימוד.

חוזרים ללימודים בבטחה

Posted by - 1 בספטמבר 2025 0
עם פתיחת שנת הלימודים היום (1.9.25) וחזרתם של מיליוני התלמידים לגנים, בתי הספר היסודיים, חטיבת הביניים והתיכונים, הצוותים של מגן…