המפגש במסגרת סדרת "רביעי מוזיקלי" הוקדש לגישת דלקרוז – גישה מקורית ופורצת דרך לפיתוח המוזיקליות בקרב ילדים באמצעות שילוב בין גוף, תודעה ורגש. את הגישה המורכבת משלוש יסודות של ריתמיקה, סולפז' ואלתור פיתח המלחין והמוזיקאי הצרפתי אמיל ז'אק דלקרוז.היישום של השיטה בישראל פותח לפני כחמישים שנה על ידי המורות לריתמיקה במדרשה למוזיקה (השם הקודם של הפקולטה לחינוך מוזיקלי במרכז האקדמי לוינסקי־-וינגייט ): שולמית פיינגולד (ז"ל), אורה גורלי ועוד. הגישה מבוססת על התנסות פעילה וחווייתית, שבאמצעותה ילדים מגלים מרכיבים מוזיקליים, מעמיקים בידע התיאורטי ומפתחים הבנה עמוקה ומשמעותית של עולם המוזיקה. במהלך המפגש נחשפו תלמידי הקונסרבטוריון הישראלי למוזיקה בתל אביב והסטודנטים מהפקולטה לחינוך מוזיקלי לדרכי הוראה בתחום הסולפז' הריתמי, אחד מתחומי הליבה של גישת דלקרוז, הממקמות את התנועה כבסיס להבניית הידע המוזיקלי. את המפגש הובילה אירנה סולומון, בוגרת בתוכנית הבינלאומית בהוראת מוזיקה לפי גישת דלקרוז מטעם Longy School of Music of The Bard College בבוסטון, ארצות הברית ומרצה בפקולטה לחינוך מוזיקלי.
סדרת "רביעי מוזיקלי" מאורגנת על ידי הפקולטה לחינוך מוזיקלי במרכז האקדמי לוינסקי־וינגייט, וכוללת אירועים המשלבים תכנים אקדמיים עם הופעות חיות של מיטב האמנים בישראל ובעולם. מטרת הסדרה היא לחשוף את הסטודנטים למגוון רחב של סגנונות מוזיקליים ולחבר בין הלימודים העיוניים לעשייה המוזיקלית בפועל.
אירנה סולומון צילום מלי אקסלרוד
