תלמידי העיר נתניה יצאו לפגרה עם כלים לחיים
120 תלמידים כמניין 120 חברי כנסת – חגגו בימים אלה את סיום שנת הפעילות שלהם.
מדובר בנבחרת של תלמידים ותלמידות מכיתות ה'- ו' מכל רחבי העיר, שנבחרים לייצג את בתי הספר שלהם – ובמובנים רבים גם את דור העתיד של נתניה. פרלמנט מ.ע.ז הוא שמה של הנבחרת העוסקת בנושאי מנהיגות, ערכים, וזכויות ילדים.
מה שמייחד את הפרלמנט הזה הוא התפיסה החינוכית שמאחוריו: חינוך למנהיגות חברתית, ערכים, לקיחת אחריות ומודעות קהילתית, והוא מעודד בני ובנות נוער למעורבות ולפעילות קהילתית ומהווה גורם מקשר בין הילדים בעיר לבין הנהגת העיר.
הפרלמנט פועל במסגרת של שלוש ועדות, כאשר לכל ועדה מנחה – ועדת חינוך, ועדת חדשנות וטכנולוגיה וכן ועדת קיימות.
משתתפי הפרלמנט חווים מהי מנהיגות, מעבירים פעילויות הסברה בבתי הספר לכיתות הצעירות יותר, ודנים בדילמות מוסריות איך מציגים טיעונים ואיך מובילים שינוי חברתי.
"זה יכול לגרום לילדים לעמוד על הדעה שלהם ולא לחשוב מה המבוגרים יגידו", משתפת אחת המשתתפות, בת 11. "אנחנו לומדים איך לדבר, איך לשכנע, אבל גם איך להקשיב".
שנת הפעילות נפתחה במפגש מליאה מיוחד בו התקיימה פעילות אינטראקטיבית בנושא הסברה (שכללה גם ביקור במרחבים המוגנים) שלאחריה הוקמה בכל בית ספר פינת פרלמנט ובה מידע על זכויות הילדים והתלמידות, ותיבה להצעות ורעיונות עבור מיזמים לטובת ילדי העיר.
אחת היוזמות המרכזיות הייתה גיבוש כללי התנהגות לקבוצות הווטסאפ של הילדים. מתוך הכרה בחשיבותה של תקשורת מכבדת ובטוחה ברשת – יזמו המשתתפים שיח על מה מותר ומה אסור בקבוצות, כיצד להגיב למצבים פוגעניים, ואיך ליצור סביבה דיגיטלית חיובית.
מיזם נוסף עסק בטכנולוגיה מתקדמת: הילדים העבירו בין ילדי העיר סקר כדי לקבל תמונת מצב על דפוסי ההתנהגות והמחשבה של חבריהם בעיר, על הסקר השיבו 2,238 ילדים וילדות.
הילדים בנו והעבירו שיעורים ייעודיים לתלמידי השכבות הגבוהות בבתי הספר בעיר, בנושא שימוש בטוח במשחקי מחשב ובינה מלאכותית. הם הסבירו על סכנות בשיתוף מידע אישי, על זיהוי מניפולציות, ושוחחו על מקומם של ילדים בעולם טכנולוגי מתפתח.
בנוסף, יזם הפרלמנט פעילויות בנושא אמפתיה – אחד הערכים החשובים ביותר בעידן שלנו. באמצעות פעילויות חווייתיות שפיתחו בעצמם, שוחחו הילדים עם תלמידים צעירים יותר על ראיית האחר, על היכולת לשים את עצמך בנעלי מישהו אחר, ועל המשמעות של אכפתיות יומיומית.
גם הסביבה לא נשכחה – הפרלמנט יזם פרויקט לניקיון חופי הים. הילדים לא רק הגיעו לאסוף אשפה, אלא גם פגשו את עובדי מנהל החופים, למדו על תפקידם, שמעו על עבודת המצילים, ועל שמירה על החוף והים – משאבים יקרים מפז.
מעבר לפעילויות עצמן, מעידים המנחים על החוויה האישית של הילדים המדגישה את ההשפעה האמיתית של הפרויקט: תחושת מסוגלות, אמונה עצמית, חיבור לעיר ולחברה.
נורית גבאי, מנהלת האגף לחינוך יסודי ומי שיזמה את הפרויקט ל"השבוע בנתניה": "כשאנו מסכמים שנת לימודים נוספת, אני גאה במיוחד בפעילותו הענפה והמשמעותית של פרלמנט הילדים בעירנו. ילדינו המוכשרים הוכיחו שוב ושוב את יכולתם להוביל, ליזום ולהשפיע, הן בימי שגרה מבורכים והן בתקופות חירום מאתגרות, והיוו דוגמא ומופת למעורבות אזרחית פעילה ומעוררת השראה".
תמונה pixabay
